ساخت و اعتباریابی پرسشنامه ارزیابی عملکرد آموزشی استادان توسط دانشجویان در دانشکده دندانپزشکی دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی

Authors

  • احمدی, آرزو ابن دانشیار گروه آموزشی سلامت دهان و دندانپزشکی اجتماعی، دانشکده دندانپزشکی، دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی،
  • قاسمی, هادی استادیار گروه آموزشی سلامت دهان و دندانپزشکی اجتماعی، دانشکده دندانپزشکی، دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی،
  • معزی‌زاده, مریم دانشیار گروه آموزشی دندانپزشکی ترمیمی و زیبایی، دانشکده دندانپزشکی، دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی،
  • گرامی‌پور, مسعود استادیار گروه آموزشی برنامهریزی درسی، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه خوارزمی،
Abstract:

Background and Aims: Dental students&rsquo; evaluation of teachers&rsquo; educational activity is crucial for the improvement of dental school&rsquo;s performance. The process of the evaluation needs a valid and reliable tool. This study aimed to produce and validate a questionnaire for the evaluation of dental school teachers by students. Materials and Methods: A group of 15 teachers in the Shahid Beheshti dental school gave their opinions regarding the characteristics of an ideal teacher using nominal group technique. These characteristics together with characteristics gathered from similar studies made the base of a questionnaire which later underwent a validity and reliability assessment by means of the calculation of Content Validity Index (CVI), Content Validity Ratio (CVR), and Cronbach&rsquo;s alpha coefficient. Results: The preliminary questionnaire included 94 items in four categories naming: ethics, educational capability, practical capability, and managemet. After calculating CVR and CVI for each item, 23 items with CVR<0.33 and 20 items with CVI<0.79 have been excluded from the questionnaire leaving a questionnaire with 54 items. The overall reliability of this questionnaire using Chronbach&rsquo;s alpha coefficient was 0.96. Conclusion: Consulting an expert group that are familiar with different aspects of educational performance of faculty teachers, it was concluded that applying various methods for validity and reliability, and considering local culture values are useful for the preparation of the questionnaire for similar studies in Iran.

Upgrade to premium to download articles

Sign up to access the full text

Already have an account?login

similar resources

سبک‌های یادگیری دانشجویان دندانپزشکی دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی براساس پرسشنامه وارک (VARK)

مقدمه: یکی از عوامل مؤثر بر یادگیری دانشجویان سبک‌های یادگیری آنها است که قابلیت تغییر دارد و در این راستا می‌تواند در تطابق با شیوه تدریس موجب تسهیل فرآیند یادگیری در مخاطبین گردد. این مطالعه با هدف شناخت سبک‌های یادگیری دانشجویان دانشکده دندانپزشکی شهید بهشتی انجام شد. روش‌ها: دراین پژوهش مطالعه‌ی توصیفی مقطعی، جامعه مورد بررسی دانشجویان دندانپزشکی دو سال آخر پردیس بین‌الملل دانشگاه علوم پزشک...

full text

اپیدمیولوژی اختلالات مفصل گیجگاهی فکی دانشجویان دانشکده دندانپزشکی دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی سال 1377

با توجه به شیوع بالای اختلالات مفصل گیجگاهی فکی و عوارض شناخته شده آن و گزارشات متفاوت از شیوع بیماری و بیماران و به منظور تعیین اپیدمیولوژی اختلالات مفصل گیجگاهی فکی، تحقیق بر روی دانشجویان دندانپزشکی دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی انجام گرفت. تحقیق به روش توصیفی و بر اساس مبنای مشخص آماری 260 نفر و نمونه گیری بصورت تصادفی انجام شد. در بررسی بالینی، درد، حساسیت عضلات، صدای مفصل، حداکثر باز شدن ...

full text

بررسی تیتر anti-HBs در دانشجویان دندانپزشکی واکسینه دانشکده دندانپزشکی دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی در سال 1381

سابقه و هدف: با توجه به اهمیت ویروس هپاتیت B که عامل اتیولوژیک هپاتیت سرمی میباشد و توسط هرگونه ترشحات انسانی منتقل میشود و با توجه به اینکه مقادیر جزیی ویروس باعث انتقال بیماری است، لذا این مطالعه با هدف اندازه گیری تیتر anti-HBs در دانشجویان دندانپزشکی واکسینه به منظور ارزیابی میزان تاثیر واکسن و عوامل موثر بر آن انجام شد.مواد و روشها: روش مطالعه از نوع مشاهده ای توصیفی و تکنیک مطالعه با ارائ...

full text

بررسی نگرش و عملکرد اساتید و دانشجویان دانشکده دندانپزشکی دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی نسبت به کاربرد کامپیوتر و اینترنت در آموزش دندانپزشکی در سال 85-1384

سابقه و هدف: استفاده از کامپیوتر به عنوان ابزاری ارزشمند در آموزش دندانپزشکی، اولین بار در دهه 70 میلادی در دانشگاه کنتاکی ایالات متحده آمریکا به عنوان یک برنامه مدون مطرح گردید. هدف از مطالعه حاضر، سنجش نگرش دانشجویان و استادان دانشکده دندانپزشکی شهید بهشتی نسبت به اینترنت با راهبرد به سوی استفاده از اینترنت در آموزش علوم دندانپزشکی در سال 1384 بود.مواد و روشها: روش تحقیق حاضر توصیفی- مقطعی و ...

full text

کتابخانه الکترونیکی (E –library): نگاهی به کتابخانه الکترونیکی دانشکده دندانپزشکی دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی

پیشرفت فناوری اطلاعات و ارتباطات تحولات عظیمی را در کتابخانه ها و مراکز اطلاعاتی ایجاد کرده و خدمات اطلاع رسانی از شکل سنتی به شکل الکترونیکی در حال حرکت است. هدف اصلی کتابخانه های دیجیتالی، دستیابی سریع به اطلاعات مورد نیاز و کاهش هزینه ها می باشد. این امکان به مراجعه کنندگان اجازه می دهد تا از محل کار و یا منزل خود از وجود یا عدم وجود منبع مورد نظر در کتابخانه اطلاع پیدا کنند در این راستا کتا...

full text

My Resources

Save resource for easier access later

Save to my library Already added to my library

{@ msg_add @}


Journal title

volume 28  issue None

pages  323- 328

publication date 2016-03

By following a journal you will be notified via email when a new issue of this journal is published.

Keywords

No Keywords

Hosted on Doprax cloud platform doprax.com

copyright © 2015-2023